第一封信:关于艾斯巴达斯(3)朋友 (第1/2页)
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当然,事情并没有那么简单。
后来听母亲聊起这段回忆时我才知道,光是要鼓起勇气重回家族安排的训练课程,我就用掉了足足一週的时间。而父亲在这个期间内承受了多少来自家族的压力,当时四岁的我自然毫不知情。
不过,母亲说我虽然不是个勇敢的孩子,但下定决心后那股倔强的狠劲,简直就像只咬了饵的岩壳甲鱼,死都不肯松口。
家族为我安排的训练内容美其名曰「全面开发未知潜力」,可实际上恐怕多少还是有些惩罚的意味,因为从力量、速度、耐力、反应力到基础魔导理论,别的孩子只需要参加其中一到两项训练,但我的课表可是满满的全餐。然而,我不仅全部撑了过去,而且在大部分的课程中,我还进步得比其他所有人都快。于是,随着日子一天天过去,家族里的长辈们对我逐渐改观,彷彿重新找回了对「天才」的期待。
只是他们并不知道,我之所以可以有这样的表现,既不是因为我有什么天才,也不是因为我的努力,而是因为我发现了一个窍门。
那是在力量训练的时候。为了避免我们这群小孩受伤,导师在开始正式训练前特别强调了正确的姿势和发力技巧;作为年纪最小、身体强度最差、同时还是老师最不喜欢的学生,我战战兢兢地把每一句话都认真听了进去,然后,心里立刻冒出了一个疑问:从抓握的方式、手肘的角度、肩膀的位置、胸腹肌肉施力的方法到呼吸的节奏,老师都讲解得非常仔细——但他没说的那些部分呢?我的头应该抬高还是压低、膝盖要弯到什么程度、又该用脚掌的哪个部位着地??那些他根本没提到的事情,我该怎么做才好?
虽然心有疑惑,但原本就不受待见的我好不容易才鼓起勇气回到课堂上,根本不敢当眾提出这些问题。于是我只能趁老师示范的时候,仔细观察他动作中的每个细节,努力模仿,然后一个一个慢慢修正自己的动作。
最后,不论训练的项目是力量、速度还是耐力,我所做的,只是不断重复相同的事情:观察、模仿、修正,然后再次观察、模仿、修正。但不知不觉中,我居然成了进步最快的学生。
可想而知,这个窍门并不总是派得上用场。就拿「基础魔导理论」这堂课来说吧,我就算再怎么观察,也不可能看到老师体内魔力的流动和凝聚,自然也谈不上模仿。好在,这种课程大多是母亲的强项,而多亏了母亲的课后辅导,我才没有学得一塌糊涂。至于我那个「要是魔力流动和思考方式这些东西也能用眼睛
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