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自我介绍说完之后，陆望晴立即大声问道：
“你们记住了吗？”
所有孩子都大声的回答道：
“记住了！”
陆望晴认为，要想轻松的掌控课堂，首先就要掌控说话的节奏，要让孩子都随着自己的节奏走，决不能让他们对老师失去敬畏心，然后在下面互相说话或者自由的玩耍，一旦有人开了头，课堂就有可能会失控。
对于这一点，陆望晴觉得，第一次见面和第一堂课尤为重要，就像定一个基调一样，一旦定好了基调，那就会事半功倍，以后就变得容易多了，反之，一旦头开得不好，以后要想扭转过来就难了。
眼看纪律好了，陆望晴随即问道：
“我们班的班长是谁？”
坐在第一排，个子还比较矮小的秋子寒，站起来回答道：
“陆老师，是我！”
陆望晴随即转过身，在身后的黑板上写上
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